確認テスト「蛇足」 「花は盛りに」(1)〜(5)

２分間スピーチ 目標設定 著者からのメッセージを（顕示語で）受け取れるようになる。 文章の構成（どこからどこまで何について書いてあるか）を（多出語と顕示語で）読み取れるようになる。 グループ。読み 第１段落はどこまでか。

確認テスト「蛇足」 「花は盛りに」(1)〜(5)

２分間スピーチ 山月記第３段落漢詩について＆第４段落読み取り

山月記第３段落漢詩について＆第４段落読み取り

２分間スピーチ 目標設定 著者からのメッセージを（顕示語で）受け取れるようになる。 文章の構成（どこからどこまで何について書いてあるか）を（多出語と顕示語で）読み取れるようになる。 グループ。読み 第１段落はどこまでか。

確認テスト（蛇足） 「あだし野の……」係り結び・副助詞・生き方

２分間スピーチ 曼画羅「月」の意味紹介 作文：「山月記」は○○を描いた物語である

内容・文法まとめ

傍線注釈(7)〜(12)

傍線注釈(7)〜(12)

２分間スピーチ 山月記第３段落漢詩について

２分間スピーチ 曼画羅「月」の意味紹介 「山月記」は○○の物語である

２分間スピーチ 曼画羅「月」の意味

２分間スピーチ 曼画羅「月」の意味

スピーチについて説明 テスト返却 復習 読みにおける「気づき」「ひっかかり」について

山月記第３段落漢詩について

スピーチについて説明 論文回覧・象徴の考え方 第５段落グループ。読み

スピーチについて説明 論文回覧・象徴の考え方 第５段落グループ。読み

傍線注釈(1)〜(6)

傍線注釈(1)〜(6)

テスト返却

テスト返却

テスト返却 山月記第３段落グループ。読み

プリントの問を考える

暗唱コンテスト

テスト範囲の復習

傍線注釈(18)〜了 「蛇足」は何を指しているか？

虎の象徴と変身の意味

第２段落李徴の性格の変化と記述の相違２ 変化の理由