どうも、「てきすとにあたる」という習慣がないのだろうか。私の課題は自らの感覚をもとにしても、それなりに形にできるものが多い。しかし、それは「形にできる」ということだけであって、「正しい」ものにはならない。教科書の文章をもとにした課題の場合…

10分読書 ２分間スピーチ ものとことば 課題⑤

コボちゃん作文

10分読書 ２分間スピーチ ものとことば 課題⑤

10分読書 ２分間スピーチ ものとことば 課題⑤

10分読書 ２分間スピーチ ものとことば 課題③ 提出

10分読書 ２分間スピーチ コボちゃん作文提出

10分読書 ２分間スピーチ ものとことば 課題⑤ グループ回覧ツッコミ

10分読書 ２分間スピーチ 「みずすまし」の象徴とは何か？作品評価

10分読書 ２分間スピーチ ものとことば 課題５ 回覧

【予告】

撮影

10分読書 ２分間スピーチ ものとことば 課題５

10分読書 ２分間スピーチ ものとことば 課題３

【予告】

10分読書 ２分間スピーチ ものとことば 課題③提出

コボちゃん作文説明・実践

10分読書 ２分間スピーチ ものとことば 課題⑤

今回の２年現代文の課題目標は「みんなが理解する」ということ。高校生活も折り返し地点に到達し、社会に出る準備、社会で生きていく準備として、「みんなで伸びる」ということを学んでほしい。「自分が自分が」では先はないということは社会が証明している…

このサイトを生徒には公表していませんでした。隠していたわけではありません。学校で携帯電話が使用不可なので、敢えて公表しませんでした。ニーズがあったので、QRコードを教えました。別に隠しておくものでもないので、活用してもらえたらなと思います。…

10分読書 ２分間スピーチ みずすまし 課題 提出

10分読書 ２分間スピーチ ものとことば 課題説明

10分読書 ２分間スピーチ ものとことば 課題

10分読書 ２分間スピーチ みずすまし 課題

10分読書 ２分間スピーチ ものとことば 課題

シナリオ作り

10分読書 ２分間スピーチ ものとことば 課題説明

10分読書 ２分間スピーチ ものとことば 課題説明

10分読書 ２分間スピーチ ものとことば 課題

群読試聴 ハットリメソッド「箸」