2017-07-25 「資質・能力」と学びのメカニズム ことば 奈須正裕 教育学では、カリキュラムには3つの編成原理があると考えてきました。その第一は「文化遺産の継承・発展」、第二には「社会現実への対応」、第三は「子供の求めの実現」です。P118